Malgré la reconnaissance de l’Union soviétique par la France le 28 octobre 1924 et la transmission des derniers navires aux autorités françaises les deux dernières sections furent autorisées à terminer le cursus de l’Orphelinat/Ecole navale par l’amiral Exelmans.

Au 1er janvier 1925, la liste des enseignants fut la suivante :

La liste renseignée des cadets au 1er janvier 1925 était la suivante¹ :

4e compagnie (classe générale supérieure)

1.            Georguiï Borodine

Âge fictif² – 16½. Né (grégorien) – 16 novembre 1905 (19 ans 1½ mois). Parents (résidence à l’étranger) – Père à Varna (adresse exacte inconnue). Tuteurs et connaissances, s’il y en a : tuteur possible, le lieutenant de vaisseau Manfanovskiï en Tunisie. Brèves informations sur le niveau de préparation scolaire et la moyenne de l’an passé : bonne préparation, capable, appliqué ; 9,27.

2.            Viktor Verigo

Âge fictif – 16¼. Né – 1 septembre 1905 (19 ans 4 mois). Parents – Père en Pologne. Tuteurs/connaissances – Oncle en Lettonie. Préparation : bonne, capacités supérieures à la moyenne, très appliqué ; 9,64.

3.            Georgy Damyansky

Âge fictif – 16. Né – 19 décembre 1906 (18 ans). Parents – père décédé, mère en URSS. Tuteurs : -. Préparation – très capable, un peu paresseux ; 9,91.

4.            Evgeniî Zavalishine

Âge fictif – 16. Né – 21 septembre 1907 (17 ans 3½ mois). Parents à Bizerte. Tuteurs : -. Préparation – très faible, capacités moyennes, extrêmement paresseux ; 8,36.

5.            Prince Ali Koudachev

Âge fictif : 16½. Né le 5 septembre 1905 (19 ans 4 mois). Parents – Père en France, à Cannes. Tuteurs : -. Préparation : bonne, capacités bonnes, appliqué ; 9,70.

6.            Serafime Koblik

Âge fictif – 16¼. Né – 28 novembre 1905 (19 ans 1 mois). Parents – En URSS, à Yalta. Tuteurs : – Connaissance : M. Fomine en Angleterre qui ne peut être tuteur. Préparation – moyenne, capacités très faibles, très appliqué ; 8,64.

7.            Grigory Moiseenko

Âge fictif : 16¾. Né – 12 mars 1906 (18 ans 10 mois). Parents : à Sébastopol. Tuteurs : – . Préparation – faible, capacités inférieures à la moyenne, particulièrement paresseux ; 6,00.

8.            Nikolai Ogloblinsky

Âge fictif : 15¾. Né le 23 juillet 1907 (17 ans 5 mois). Parents – à Bizerte. Tuteurs – Oncle en France, à Clos-de-Rosiers. Préparation : excellente, capacités remarquables, appliqué ; 8,55.

9.            Kirill Koptev

Âge fictif – 16¾. Né le 28 septembre 1904 (20 ans 3 mois). Parents : en Tunisie. Tuteurs : – . Préparation – faible, capacités supérieures à la moyenne, extrêmement paresseux ; 8,18.

10.          Sémione Pankratovich

Âge fictif – 16½. Né le 15 février 1906 (18 ans 10½ mois). Parents : père à Sébastopol, mère décédée. Tuteurs : – . Préparation : moyenne, capacités faibles, appliqué ; 8,55.

11.          Igor Pilashevsky

Âge fictif – 16½. Né le 8 août 1905 (19 ans 5 mois). Parents – En URSS. Tuteurs : connaissance : capitaine de frégate Yakushev, en France, peut être tuteur. Préparation : faible, capacités bonnes, peu appliqué ; 8,00.

12.          Nikolai Poletaev

Âge fictif – 15¼. Né le 12 décembre 1908 (16 ans ½ mois). Parents – père à Bizerte. Tuteurs : – . Préparation : bonne, capacités très bonnes, très appliqué ; 10,82.

13.          Vladimir Russiyanne

Âge fictif – 16½. Né le 28 juillet 1905 (19 ans 5 mois). Parents : père au Royaume des Serbes, Croates et Slovènes (Bosna Iravnik). Tuteurs : – . Préparation : excellente, capacités remarquables, appliqué ; 12,00.

14.          Vyacheslav Stas

Âge fictif – 16¼. Né le 25 janvier 1905 (19 ans 11 mois). Parents – mère à Sébastopol, père décédé. Tuteurs : –. Préparation : moyenne, capacités supérieures à la moyenne, très appliqué ; 8,73.

15.          Boris Stepanov

Âge fictif – 16. Né le 2 août 1906 (18 ans 5 mois). Parents : mère à Sébastopol, père décédé. Tuteurs – Connaissance : colonel Dobromysslov à Paris, ne peut être tuteur. Préparation : bonne, capacités moyennes, appliqué ; 8,82.

16.          Piotr Taoussonnne

Âge fictif – 16½. Né le 6 mai 1905 (19 ans 8 mois). Parents : frère à Paris. Tuteurs : – . Préparation : bonne, capacités bonnes, appliqué ; 10,27.

17.          Gleb Tyrtov

Âge fictif – 15¾. Né le 10 mai 1907 (17 ans 7½ mois). Parents : Mère et beau-père à Paris. Tuteurs : –. Préparation – excellente, capacités remarquables, très appliqué ; 12,00.

18.          Apollon Chekhovitch

Âge fictif – 16½. Né le 19 mars 1905 (19 ans 9 mois). Parents – frère en Belgique, travaille sur un vapeur (Anvers). Tuteurs : – . Préparation : très faible, capacités moyennes, appliqué ; 8,64.

19.          Dmitry Choulguine

Âge fictif – 16½. Né le 23 mai 1905 (19 ans 7 mois). Parents : père en Yougoslavie (Sremski Karlovci), mère en Tchécoslovaquie (Prague). Tuteurs : – . Préparation : excellente, capacités très bonnes, appliqué ; 11,55.

20.          Prince Nikolaï Eristov

Âge fictif – 16¼. Né le 8 septembre 1905 (19 ans 4 mois). Parents : père en Italie (Milan). Tuteurs : – . Préparation : très faible, capacités supérieures à la moyenne, extrêmement paresseux ; 7,70.

5e compagnie (classe générale moyenne)

1. Alexeï Aksenoff

Age fictif : 16 ans. Né (grégorien) le 16 mars 1908 (16 ans 9½ mois). Parents : (résidence à l’étranger) : père décédé, mère restée en URSS, sans nouvelles. Renseignements sur les tuteurs et connaissances, le cas échéant : —. Niveau de préparation scolaire et moyenne de l’année écoulée : préparation insuffisante, capacités médiocres ; 9,4.

2. Alexeï Godiatski

Âge fictif : 16½ ans. Né le 7 août 1907 (17 ans 5 mois). Parents : mère décédée, père en France. Tuteurs et connaissances : —. Préparation scolaire : préparation insuffisante, capacités très limitées, obtus et paresseux ; 8,0.

3. Vladimir Domanski

Âge fictif : 16 ans. Né le 23 septembre 1908 (16 ans 3 mois). Parents : tués, frère en France. Tuteurs et connaissances : —. Préparation scolaire : moyenne, capacités médiocres, travailleur ; 9,6.

4. Alexandre Kitachevski

Âge fictif : 14¾ ans. Né le 9 juillet 1909 (15 ans 6 mois). Parents : mère décédée, père en France (Dole). Tuteurs et connaissances : —. Préparation scolaire : bonne, bonnes capacités, travailleur ; 11,5.

5. Boris Nikolaeff

Âge fictif : 16¼ ans. Né le13 janvier 1906 (16 ans 11½ mois). Parents : mère en URSS, père en Amérique (New York). Tuteurs et connaissances : —. Préparation scolaire : Bonne, capacités moyennes ; 9,6.

6. Vladimir Spilnitchenko

Âge fictif : 14¼ ans. Né le 20 février 1908 (16 ans 10 mois). Parents : décédés. Tuteurs et connaissances : Lieutenant Poliakov, vit à Paris (l’emmenait autrefois en congé). Préparation scolaire : faible, capacités moyennes, paresseux ; 7,5.

7. Gueorgui Yantsevitch

Âge fictif : 14¼ ans. Né le 12 janvier 1910 (14 ans 11½ mois). Parents : à Bizerte. Tuteurs et connaissances : —. Préparation scolaire : bonne, bonnes capacités ; 10,5.

Affectés à la 5e compagnie

8. Vladimir Vorobioff

Âge fictif : 15¾ ans. Né le : 16 ans. Parents : à l’école. Tuteurs et connaissances : —. Préparation scolaire : étudie au collège de Bizerte.

9. Illia Madjuginski

Âge fictif : 12¼ ans. Né le 1er mai 1912 (12 ans et 8 mois). Parents : père à Bizerte, mère en URSS. Tuteurs et connaissances : —. Préparation scolaire : faible, capacités supérieures à la moyenne, paresseux ; 9,9.

10. Nikolaï Markoff

Âge fictif : 15¾ ans. Né : 17 ans. Parents : Mère décédée, père : médecin de l’école. Tuteurs et connaissances : —. Préparation scolaire : Étudie au collège de Bizerte.

11. Vadime Nikolaeff

Âge fictif : 16½ ans. Né le12 avril 1907 (17 ans 8½ mois). Parents : Père en Amérique (New York), mère en URSS. Tuteurs et connaissances : —. Préparation scolaire : Bonne, capacités bonnes, appliqué ; 9,0.

12. Nikolaï Saltzkéber

Âge fictif : 16½ ans. Né le 3 janvier 1907 (18 ans). Parents : père décédé, mère à Bizerte. Tuteurs et connaissances : —. Préparation scolaire : très faible, capacités inférieures à la moyenne, paresseux ; 9,0.

Direction du Corps naval

Directeur du Corps naval : Vice-amiral Gerassimov

Aide de camp du Corps naval : Lieutenant Lemmlein

L’Ecole Navale russe de Bizerte fut fermée sur ordre N° 51 du vice amiral Guérassimoff qui rédigera un descriptif de l’activité de l’Ecole, dressera un bilan et remerciera le personnel.

Ordre n° 51 de l’Ecole Navale

Camp de Sfaïat, le 25 mai 1925.

Le 1er mai, nous avons terminé les cours à l’Ecole conformément aux délais prévus ; le 5 mai, nous avons renvoyé presque tous nos cadets chez leurs parents ou tuteurs.

À présent, partent également nos derniers professeurs et élèves, retenus jusqu’ici pour des raisons de visas. Je considère le 25 mai comme le jour de la liquidation définitive de l’Ecole Navale, qui a existé ici, à Bizerte, pendant quatre ans et demi.

Les cadets de l’Ecole furent recrutés pour la plupart à Sébastopol, dans l’Ecole Navale ouverte sur ordre du général Dénikine ; ils furent rejoints par une partie des élèves de l’École navale ouverte à Vladivostok sur ordre de l’amiral Koltchak ; en outre, furent admis des garçons et des jeunes gens issus de l’Escadre, qui avaient perdu leurs parents ou tuteurs lors de l’évacuation et avaient quitté la Crimée avec l’Escadre.

Avec une telle diversité de provenance, notre première tâche fut avant tout de réorienter la jeunesse moralement ébranlée par les évacuations et le séjour à l’arrière de l’Armée Volontaire ; ensuite de séparer les éléments incorrigibles, donnant un mauvais exemple aux autres ; enfin de compléter des connaissances très négligées, acquises dans des conditions totalement inadaptées à la jeunesse.

Aussi variée que fut la composition de nos élèves, aussi variée fut celle des officiers, éducateurs et professeurs. Lors de la formation du personnel de l’Ecole, en pleine évacuation, il n’était évidemment pas possible de procéder à une sélection convenable. Beaucoup vinrent à l’Ecole non par idéal — servir leur Patrie en exil en éduquant sa jeunesse et en préparant ses futurs acteurs — mais pour trouver, ne fut-ce que provisoirement, un refuge avec leur famille. Peu à peu, ces membres du personnel, trouvant des occupations plus sûres, quittèrent l’Ecole.

Le manque extrême de moyens, qui se faisait sentir à chaque instant au début de notre séjour à Bizerte, commença à disparaître. Le travail solidaire du personnel de l’Ecole permit de combler le déficit en manuels, d’améliorer les conditions antihygiéniques de vie des cadets, de remplacer les haillons dans lesquels ils avaient été évacués par des vêtements propres et des bottes, et d’améliorer considérablement la nourriture. Le reste fut accompli par le plein air, l’exercice physique et le soleil africain. Les malades, affaiblis par la faim en Crimée, toussant et se plaignant de diverses maladies, disparurent. Sortent désormais de l’Ecole des jeunes gens parfaitement sains et physiquement bien développés, sains d’esprit et croyant à la renaissance de leur Patrie, prêts à tout faire pour sa restauration.

Un certain nombre d’anciens élèves de l’Ecole ont pu être placés dans des établissements d’enseignement supérieur en Tchécoslovaquie, en France et en Belgique. Certains ont déjà terminé ou achèvent leurs études et poursuivent avec ardeur les études pour l’obtention du diplôme désiré.

Au total, l’Ecole a formé 300 jeunes gens, comme le montre le tableau ci-dessous :

Je ne puis énumérer tous ceux qui ont partagé avec nous les épreuves et privations, le personnel de l’Ecole ayant constamment changé. Partaient ceux qui trouvaient des occupations plus sûres pour eux et leurs familles ; partaient ceux que ne satisfaisait pas la vie strictement réglée de l’Ecole avec sa discipline et ses règles ; enfin disparaissaient ceux devenus superflus, en raison de sa réduction constante du personnel. À la fin, demeura un petit groupe de personnes décidées à mener obstinément la formation Corps jusqu’au bout et à organiser méthodiquement la liquidation de l’Ecole.

La tristesse et l’état d’esprit morose qui se manifestent lors de la dissolution de ce foyer scolaire russe organisé et établi, où les enfants russes apprenaient à aimer et à vénérer leur Foi orthodoxe, à aimer leur Patrie plus qu’eux-mêmes et à se préparer à devenir des acteurs utiles de sa renaissance est bien compréhensible.

On ne saurait compter tous ceux qui ont mis une part de leur âme dans cette œuvre si nécessaire pour l’avenir de la Russie — l’éducation de la jeunesse. Je considère néanmoins comme mon devoir de mentionner le travail de ceux qui sont restés fidèles à l’Ecole et à ses tâches jusqu’au bout, et qui ont œuvré dans le temps le plus difficile, celui de sa liquidation :

1.            Le professeur de mathématiques Ivan Vladislavovitch DEMBOVSKY, qui commença les cours avec les cadets dès Sébastopol.

2.            Deux autres professeurs civils, outre I. V. Dembovsky : le conseiller d’État Piotr Alexandrovitch MATVEEFF et le conseiller collégial Nikolaï Nikolaïevitch KNORRING, qui menèrent à terme leurs cours d’Histoire, de Géographie, de Langue et Littérature russes.

3.            Le capitaine de 2e rang A. A. VOROBIEFF, qui, outre ses fonctions de professeur de géographie physique, exerça celles de bibliothécaire.

4.            Le capitaine du corps des ingénieurs de la flotte S. A. NASONOFF, qui occupa avec succès diverses fonctions à l’Ecole. Outre l’enseignement, lorsque l’Ecole était au complet, il fut adjoint de l’inspecteur des classes.

5.            Le lieutenant Nikolaï Nikolaïevitch OULAZOVSKIÏ, responsable de la partie économique de l’Ecole.

6.            Grâce à lui, la gestion de la cantine de l’Ecole fut confiée au colonel Alexandre Fedorovitch KALETSKIÏ.

7.           L’aide de camp de l’Ecole, le lieutenant Vassili Vassilievitch LEMMLEINE.

8.            Les commandants de compagnies, les aspirants D. D. PARFIONOFF et E. A. MAKOUKHINE.

9.            Les dames de l’Ecole, qui apportèrent leur travail au profit du Corps : Maria Vladimirovna KNORRING, qui assuma les fonctions de secrétaire de la chancellerie de la partie économique ;

10.          Élisabeth Sergueïevna NASONOFF, responsable de l’atelier de couture de, qui, avec d’autres dames, confectionna et répara les vêtements de toute l’Ecole. Les cadets furent dotés, lors de leur sortie, d’un stock de linge et de deux tenues complètes.

11.          Le personnel subalterne de l’Ecole — les aspirants, laissés aux postes d’adjoints des commandants de compagnies, ainsi que plusieurs anciens de l’Armée Volontaire aux fonctions économiques (magasin d’armes, cuisine, relations avec la ville).

Considérant le 25 mai comme le jour de la liquidation définitive du Corps, je souhaite à TOUS mes anciens collaborateurs dd l’Ecole la meilleure réussite dans leur destinée personnelle, ce dont, compte tenu de leur capacité de travail et de leurs connaissances, je ne doute pas. Que leur récompense pour leur service et leur travail au Corps soit la conscience d’un devoir honnêtement accompli envers la Patrie et la mémoire reconnaissante des cadets, qui conserveront le souvenir de tous ceux qui ont consacré leurs efforts et leurs soins à leur bien.

Directeur de l’Ecole Navale, Vice-Amiral GUERASSIMOFF

Certifié conforme : Aide de camp de l’Ecole Navale, Lieutenant LEMMLEINE

1. Dates de naissance : calendrier grégorien ↩︎
2. Les enfants âgés de plus de 18 ans devaient rechercher des moyens d’existence et ne pouvaient plus rester à l’Orphelinat/Ecole Navale (lettre du Ministère de la Marine à l’Attaché Naval Dmitrieff datée du 8/10 janvier 1923, nota de l’auteur : la date est erronée il s’agit de 1924) ↩︎